quinta-feira, 16 de julho de 2015
IV intervenção
Primeiramente
eu e minhas colegas Maria da Paz e Simone nos reunimos para elaborar o plano de
aula, ficamos responsáveis para trabalhar com o tema higiene e com base nesse
tema planejar uma oficina e assim fizemos, pesquisamos em livros e na internet
.Depois de tanto pesquisar encontramos dois jogos que achamos interessante para
nossa proposta de atividade. Vale salientar que o nosso plano de aula teve como
principal referência o método sociolinguístico que por sua vez tem como autores
Onaide Mendonça e Olympio Mendonça. No dia 30 de junho foi o momento de
apresentarmos nossa proposta para coordenadora, a professora pesquisadora, as
professoras supervisoras e nossos colegas bolsistas. Ao apresentarmos recebemos
sugestões para melhorar nosso plano de aula.
O
planejamento dessa intervenção foi realizado em
conjunto , com a colaboração das professoras supervisoras , da coordenadora e dos colegas bolsistas. Esse
processo foi de fundamental importância
para nossa formação , pois nos
possibilitou refletir sobre a
importância de uma formação colaborativa bem como a importância do outro na
nossa formação.
No
dia 9 e 10 de julho fomos a escola para
aplicarmos a IV intervenção. No primeiro momento tivemos alguns problemas com o material para passarmos o vídeo e
ouvirmos a música com os alunos. Confesso que esse momento me deixou um pouco
aflita, pelo fato de não saber o que fazer, se
não tivesse os matérias
necessários, mas depois tudo foi resolvido. A colega Maria da Paz ficou
responsável por dar aula e eu fiquei
como auxiliar. No decorrer da aula percebemos a participação dos alunos. No
momento do vídeo os alunos gostaram
muito , acredito que pelo fato de ter abordado o assunto por meio de desenho
animado , tornando a aula mais prazerosa para eles. Em relação as atividades os alunos não tiveram dificuldade para responder as questões ,mas quando
corrigimos percebemos que muito alunos sentem uma certa dificuldade no momento
de colocar letra maiúscula e também a
questão da estrutura de texto. Acredito que
poderíamos ampliar nossa aula tentando
ajuda-los nessa questão.
No segundo dia foi o
momento dos jogos, teve o jogo da memória e
o jogo da maleta higiênica. Eu acredito
que meu maior desafio continua sendo a gestão de classe, por mais que tente
melhorar nessa questão , continua sendo meu maior desafio na sala de aula.
Então, tenho aprendido a ser professora no dia a dia na escola, cada dia na
escola aprendemos algo novo. Sempre que posso
costumo sentar com um dos alunos que eu percebo uma grande em relação a
leitura e escrita e no momento que paro para fazer leitura junto com ele ou até
mesmo até escrever, me sinto muito feliz no momento que vejo o mesmo
conseguindo ler, mesmo que seja uma palavra, mas vejo em seus olhos a
felicidade, isso para mim ,de fato é uma motivação. .
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Quem sou eu
Camila Caires." Intensa, transitória e tenho uma alegria em mim que quase me deixa exausta." Futura pedagoga, aqui irão encontrar minha trajetoria e experiências rumo a uma formação de excelência.